一、廢科舉、興學(xué)堂、派留學(xué)

1905年9月，清政府正式下令“立停科舉”，對以前的舉貢生員，分別給予出路。這樣，延續(xù)了1300多年的科舉制最終被廢除了。這不僅是中國教育史上的一件大事，更是近代人事行政管理方面的一次最重要的變革。

新式學(xué)堂的興起和大量選派留學(xué)生，培養(yǎng)了一批新式知識分子，促進(jìn)了政府官員知識結(jié)構(gòu)的改善。

二、新的任官考試制度的建立

1906年10月，學(xué)部根據(jù)外國公務(wù)員制度關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)后要經(jīng)過國家“學(xué)成試驗和入官試驗”兩項規(guī)定，制定了《考試游學(xué)畢業(yè)生章程》，并主持留學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)和中、外文考試。與此同時，禮部根據(jù)《欽定學(xué)堂章程》負(fù)責(zé)對本國學(xué)堂畢業(yè)生的資格認(rèn)定考試。

新的任官考試制度的建立，適應(yīng)了新的行政體制和新的教育制度的要求，是清末人事制度方面的一大進(jìn)步。

三、行政官員任用制度的改革

(1)清末，行政官員任用制度有三項重要的改革。

一是停業(yè)捐納。

二是裁汰書吏。

三是職官分級。

四、官俸制度的改革