本網訊  為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于教育的重要論述，認真貫徹全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，安徽建筑大學副校長蔡國軍走進土木學院與大學生朋友們暢聊理想，共繪青春藍圖。

進課堂，開拓教學新思路

12月30日，蔡國軍走進逸夫樓5407教室，與同學們一起上了一節《結構力學》課程。蔡國軍在聽課過程中認真做記錄，并在課間與師生進行了親切的交流，對葛大麗老師充分的備課、學生們飽滿的精神、井然有序的課堂秩序給予了肯定，同時勉勵教師要針對學生成長發展的需求和期待，將思政教育融入專業課程，不斷提升課程思政的實效性，開拓教學新思路，全面提高學校育人質量和水平。

進班級，開啟專業新密碼

安徽建筑大學在土木樓三樓會議室，蔡國軍親切的與20勘查一班的同學們進行了座談，師生之間交換了各自對學校建設等方面的問題與建議，同學們各抒己見，蔡國軍一一記錄，并就相關問題進行了回答，引導學生遵紀守法，正確處理各種思想和成長問題。

蔡國軍結合自己的求學工作經歷，和同學們分享了勘查技術與工程專業未來的無限可能，為同學們開啟專業發展的新密碼。他勉勵同學們要立大志，做大事，樹立遠大的目標，心存夢想，做頂天立地的事；其次要腳踏實地，要明白大學階段最重要的就是搞好學習，要一步一個腳印，踏踏實實走好求學路上的每一步努力，努力成為專業領域的人才、科學家；最后要有艱苦奮斗的精神，有毅力，吃苦耐勞，希望同學們與學校共同成長，好好學習，好好成長，成為德才兼備、全面發展的人才。

進社團，開辟學科新領域

社團文化一直是大學生朋友們在校生活的重要環節，蔡國軍走進“鄉村振興志愿者聯盟”，在社團指導老師的主持下，與同學們進行了友好的交流。蔡國軍詳細聽取了社團成立至今的相關活動匯報，充分肯定社團貢獻，并給予指導建議。

蔡國軍指出，豐富的社團文化生活是校園文化的一大亮點與特色，是大學生在校接受思政、文化宣傳教育必不可少的陣地之一。他強調，鄉村振興志愿者聯盟要結合學校土建類學科特色以及安徽省地域特色，深入挖掘素材，打造品牌亮點活動，回饋社會，回饋國家。二要合理安排學習和娛樂時間，在校院兩級團委統一指導下，做好納新和新成員加入后的管理培訓工作，學生干部要模范帶頭，真正把學生社團辦成培養創新精神與實踐能力，豐富校園文化生活，促進校園文化和學風建設的優秀學生組織，進一步帶領建大青年天天向上。

進食堂，開闊成長新視野

12月31日，辭舊迎新之際，蔡國軍走進食堂，與同學們一起排隊打飯，同桌就餐，邊吃邊聊。他關切地詢問同學們的學習生活情況。同學們也少了往日的拘謹，各抒己見，暢所欲言，與校領導的交流中不僅談飲食，談住宿，還結合自己的專業學習向老師們話理想、說困惑、談建議，蔡國軍不時地對他們的關切問題進行一一解答。

午餐時間一晃而過，同學們依依不舍地和領導老師道別。關心的話語，親切的問候，讓同學們感受到安徽建筑大學這個大家庭的溫暖。他們說，大學生能這樣直接面對校領導的機會并不是太多，領導老師們不再是關起門來辦公，而是離開辦公桌融入學生，拉近了師生之間的距離，感覺他們就像自己家里的長輩。同學們紛紛表示一定會以飽滿積極的態度過好自己的大學生活，奮發圖強，認真學好專業知識，增長才干，不辜負學校的期望。

進宿舍，開放生活新文化

走出食堂，蔡國軍與同學們一同前往宿舍。宿舍門前，蔡國軍打趣的和同學們聊起了門口擺放的外賣，詢問大家平日里點外賣的喜好和頻率，并讓同學們一定要注意飲食安全和健康。

安徽建筑大學宿舍樓里，蔡國軍在檢查學生宿舍用電、用水、消防等方面安全隱患的同時，與學生“拉家常”，了解學生家庭情況，傾聽學生在學校宿舍文化建設與日常管理方面的意見建議。蔡國軍向同學們送去了新年的祝福，提醒同學要做好寢室衛生大掃除，要將寢室文化建設作為大學生活的重要部分，構建和諧、美麗、開放、共享的寢室文化環境，并以新的精神面貌迎接新年的到來。

同學們對蔡校長的到來倍感親切，深深感受到了學校“圍繞學生，服務學生，關照學生”的初心。20級勘查楊璞表示：“今天在座談會上蔡國軍副校長針對大家的發言表達了自己的看法以及給同學們提出了很多建議。我也深深的體會到，作為大學生，首先，要有吃苦耐勞的精神。古語云‘吃得苦中苦，方為人上人’，懂得吃苦的人才會有所成就，在吃苦的道路上，我們是要付出汗水的，上天是公平的，你付出了多少，獲得的成果也就會有多少。其次我們要正確認識和對待自己的專業。要明白我們的專業范圍是很寬廣的，任何專業只要做到精，就一定會有所成就。”近距離與蔡校長交流后，同學們紛紛表示一定會努力學好專業知識，深懷愛校情懷、榮校擔當，為學校的發展貢獻力所能及的力量。

安徽建筑大學領導多次通過進課堂、進班級、進宿舍、進食堂、進社團、進講座、進網絡等形式，與學生座談交流，傾聽學生訴求，回應學生關切，深入了解學生的生活學習情況、同學們的所思所想，增強今后各項工作的針對性和有效性。這一舉措對于推動學校領導干部落實立德樹人根本任務，切實履行辦學治校、育人育才和維護穩定的政治責任和領導責任，轉變工作作風，提升工作能力，構建全員、全過程和全方位育人機制發揮了重要的推動作用。

（文/圖：范瑾；審核：王媛）